东方红学校关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施方案 一、指导思想 为贯彻教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，执行集团《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和湖北省出台的实施细则精神，坚持实施素质教育，坚决遏制在职教师从事有偿家教，切实减轻人民群众的负担，扩大学生自由活动的空间，努力提高广大教师教书育人的自觉性和责任感，树立良好的教育和教师形象，特制定本方案。 二、整治目标 东方红学校教师无从事有偿家教的现象，在社会上树立东方红学校良好的教育和教师形象。 三、整治重点 规范学校及教师从教行为，严肃查处以下5种有偿家教（补课）行为： 1、组织学生在家中或其他场地进行辅导、补习等活动（包括提供食、宿）并以各种名义收取费用或获取利益的； 2、强迫、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课（家教）或参加校外机构培训的； 3、在校外机构兼职兼课的； 4、将自有房屋出租给校外非法办学机构和个人； 5、其他以学生为对象，以营利为目的，由教师组织参加的各类补课（家教）活动。 四、整治措施 （一）成立治理在职教师有偿家教工作小组及具体安排 组长：周明 张行明 副组长：李振春 组员：张良树 孙娥 吴言池 黄长春 胡旺来 杨慧斌 杨利 李爽 刘韦 刘远菊 刘湘 谢晓芳 邓露 1、年级监管： 小学部监管人员：孙娥 刘湘 刘远菊 2、初中部监管： 六年级监管人员：谢晓芳 七年级监管人员：杨利 八年级监管人员：张良树 九年级监管人员：邓露 3、分管负责人：李振春 4、寒暑假专项督查人员：张良树 孙娥 杨利 李爽 刘韦 5、举报投诉受理人员：杨利 6、舆情跟踪及解答人员：李爽 刘韦 7、访谈面谈的具体人员：周明 张行明 李振春 8、教学质量监控责任人：李振春 吴言池 （二）建立教师基础资料信息库（负责人：吴言池 黄长春） 建立在职教师基础资料信息库。对在职教师及其配偶名下的所有房屋、所在社区、联系电话、本人照片、家庭主要成员情况等信息进行登记建档。每年更新一次。 （三）实行备案制度（负责人：吴言池 胡旺来 ） 1.辅导备案。教师如有为亲戚的子女进行辅导、补习等行为的，需向校长室提出书面申请并备案。校长室根据教师备案情况，安排教导处进行抽查。为亲戚朋友所托的学生辅导、补习，每天每次不得超过三人，且不得收取任何费用。 2.房屋租赁（借）备案。教师租住（借）房屋或将自有房屋出租给他人的，需向学校备案，并说明用途。备案时间为房屋租赁（借）后十天内。 （四）开展治理有偿家教公开承诺（负责人：杨慧斌 杨利） 每学年组织一次拒绝有偿家教公开承诺活动。学校向教育集团和社会公开承诺，教师向学校和家长公开承诺，家长向学校和教师公开承诺，共同营造治理有偿家教的良好氛围。 （五）建立为学生、家长服务的快速答疑机制（负责人：周明 张行明 李振春 张良树 孙娥） 学校利用校信通、校园网、QQ群等载体建立信息、网络快速答疑平台。分学科、年级安排学科教师、学校干部在节假日、放学后值班，在线解答、互动。相关时间安排、沟通方式告知每位学生及家长，满足学生课后答疑解难、辅导补习的需要。班主任建立班级QQ群，及时为学生、家长答疑解难。每学期第二周组织教师进社区公益活动，为学生家长现场答疑。 （六）实施课堂教学质量管控机制（负责人：李振春 吴言池 胡旺来） 采取“定期与不定期、普遍对象与重点对象”相结合的方式，利用“推门听课、课堂随机检测、问卷调查、学生座谈”等形式，了解课堂教学过程及效果。坚决杜绝“课内不讲课外讲”等家长担心、反映强烈的现象，切实消除家长通过有偿家教提高孩子成绩的想法，不给有偿家教提供滋生的温床。 （七）试行弹性放学制度（负责人：李振春 张良树 孙娥） 对留守儿童或按时离校确有困难的学生，由家长自愿提出书面申请，经学校批准，可试行“弹性离校”，切实解决家长因没有时间带孩子而送家教的问题。对“弹性离校”的学生，学校安排他们到留守儿童之家集中管理，配备数量充足、责任心强的教师组织学生进行以完成作业、预习复习和课外阅读为主的自习，或组织他们开展体育、科技、艺术领域的自主实践活动。 （八）建立治理有偿家教发现机制（负责人：周明 李振春 杨利 杨慧斌 李爽 刘韦） 1.学校自查。每学期随机抽取五分之一以上的家长，进行座谈或电话回访，了解本校有没有教师从事有偿家教的现象；召开学生座谈会，了解其学习状况、补课情况、老师课堂教学情况等。 2.群众举报。在校门口向社会公开教育集团和学校“教师有偿家教”举报电话（18972920505）、举报邮箱941788918@QQ.com，欢迎举报，并欢迎群众提供具体材料（含视频、录音、图片等），接受学生、家长和社会的监督，严格执行对举报者的保密制度。 3.专项检查。利用寒、暑假、周末等重要时间节点，组织重点检查或明查暗访，对群众、师生反映强烈的教师进行跟踪检查，重点监督。 4.社区监督。利用“教师家访”等活动，深入社区排找线索，听取真实反映；与社区建立沟通协调渠道，向社区公布联系方式，便于社区及时向学校反映有关情况，征集相关线索，对反映情况查实的实行奖励。 5.综合治理。邀请行风监督员等参与到有偿家教的监督工作中来，形成综合治理在职教师从事有偿家教的工作合力。 （九）建立治理有偿家教奖惩机制（负责人：周明 张行明 李振春） 1.对教师每年参加公益劳动时间进行考核，教师参加弹性离校值班、进社区服务以及放学后答疑解难值班的服务时间，算作公益劳动时间，计入师德考核，并作为绩效考核、评先评优、职务职称晋升的加分条件。 2.凡查实认定为从事有偿家教的教师，年度师德考核不合格，除退出违规所得外，依据相关规定给予党纪政纪处分。根据情节轻重，作出如下处理：由校长办公室对当事人诫勉谈话、通报批评，责令其书面检查；调整工作岗位，按比例扣发基础性绩效工资，三年内不得参加各类评优评先、不得申报高一级职称、不得聘任高一级岗位。 3.违反，不执行备案制度、违规租赁（借）房屋、违规补课、不配合调查，或有其它不执行相关规定等行为，根据情节轻重，作出如下处理：由校长室对当事人诫勉谈话，限期整改；作待岗处理，且不得参加各类评优评先、不得申报高一级职称、不得聘任高一级岗位；上报教育集团，由教育集团在全集团学校范围内重新安排岗位；构成违纪的，依据规定给予党纪政纪处分。