让激情充满课堂
——在教改路上
东方红学校 杨军
为了提高课堂教学效率，诱发学生学习地理的激情，我将“3+3”高效课堂教学模式深入教学中。上课伊始，我先展出汶川地震灾难的惨状，然后适时地发问:汶川地震地理位置在31°N，103.5°E，你们有谁能在地球仪上找到这个位置？同学们饶有兴趣，跃跃欲试。可是没有一个同学能准确地找到汶川的位置。同学们议论纷纷，睁大了好奇的眼睛问我，杨老师快告诉我们怎样才能找到这个位置呢？我微微一笑，这就是我想要的效果，我将班级同学分成六组，教他们学会在地球仪上找出北极点、南极点、赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈。这节课同学们听得格外认真，教学效果出奇的好，很多同学对经线与纬线、经度与纬度的划分，归纳经线和纬线的特征都主动归纳出来。学习地理的激情高涨，这真是一堂真正的高效课堂。