2014年《中学数学》重点约稿方向

一、升学考试研究


(1)2014年中高考试题评析;


(2)2014年中高考命题趋势研究;


(3)高校自主招生试题评析与比较研究。


二、教材修订与比较研究


(1)高中教材比较研究;


(2)初中教材修订分析。


三、教学方法新研究


(1)分层教学;


(2)探究教学新探;


(3)合作学习新探;


(4)对话教学。


四、义务教育课程标准概念探讨


(1)初中生运算能力培养;


(2)几何直观的培养;


(3)符号意识的培养;


(4)“四基”教学;


(5)推理思维的培养;


(6)抽象思维的培养。


五、概念教学


(1)概念教学的一般方法;


(2)核心概念教学;


(3)个别较难概念的学习(任意角三角函数、向量等)。


六、其他


(1).课堂评价研究


(2).课堂观察


(3).课改评价与课标修订


(4).选修课教学


(5).MPCK与MKT的研究


(6).教师教学基本功的提升


(7).论文阅读与写作


(8).文科生学习指导

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